В апреле 1999 г. была создана кафедра Государственного строительства и конституционного права. В соответствии с приказом ректора № 02—1439 от 04.12.2003 кафедра была переименована в кафедру «Конституционное и муниципальное право». Является выпускающей по направлению «Юриспруденция». Осуществляет непосредственное методическое руководство подготовкой выпускников по закрепленной специальности, организует учебную и производственную практики студентов, предусмотренные учебными планами, устанавливает в этих целях прямые связи с предприятиями (организациями, учреждениями), принимает участие совместно с учебно-методическим управлением в организации межкафедральных методических семинаров с целью обеспечения единства критериев оценки знаний обучающихся и соответствия уровня подготовки требованиям федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки (специальности), разрабатывает и представляет на утверждение тематику выпускных квалификационных работ, организует совместно с деканатом работу ГЭК и ГАК, участвует в организации и проведении приема абитуриентов, проводит работу по профессиональной ориентации молодежи, анализирует данные о трудоустройстве своих выпускников, поддерживает с ними постоянные связи, изучает рынок трудовых ресурсов по направлению подготовки (специальности).

За кафедрой закреплены 44 дисциплины, преподавание которых по всем формам обучения ведется в соответствии с тематическими планами и рабочими учебными программами, составленными на основе Государственного образовательного стандарта по специальности 03.05.01 — «Юриспруденция» (специалитет), 03.09.00.62- «Юриспруденция» (бакалавриат), 03.09.00.68- «Юриспруденция» (магистратура).

Известно, что условием, определяющим качество подготовки специалистов, бакалавров, магистров является кадровое обеспечение образовательной деятельности. В этой связи следует отметить постоянное повышение уровня специалистов кафедры.

Заведующий кафедрой — Щеголева Наталья Анатольевна — к. ю. н., доцент

Заместитель заведующего кафедрой — Гашина Наталья Николаевна — старший преподаватель

Специалист кафедры по УМР — Зайцева Ольга Владимировна

Лаборант кафедры — Лошкарева Ирина Александровна

В настоящее время преподавательскую деятельность на кафедре осуществляют 14 преподавателей, из которых 4 — доктора наук, 6 — кандидатов наук:

• Костин Юрий Викторович- д. ю. н., профессор
• Мамитова Наталья Викторовна- д. ю. н., профессор
• Астрахан Владимир Иванович — д. и. н., профессор
• Новикова-Строганова Алла Анатольевна — д. ф. н., профессор
• Савин Валерий Иванович — к. ю. н., профессор
• Белевская Юлия Александровна — к. ю. н., доцент
• Бырлэдяну Виктор Иоаннович — к. ю. н., доцент
• Малявкина Наталья Валерьевна — старший преподаватель
• Модникова Татьяна Николаевна — доцент
• Фомина Мария Геннадиевна — к. п. н., доцент
• Ястребов Алексей Егорович — к. и. н., доцент
• Зайцева Ольга Владимировна- ассистент

Кафедра находится в постоянном творческом развитии, совершенствуется и пополняется ее кадровый состав, наблюдается устойчивая тенденция роста профессионального уровня. Подтверждением этому является работа над диссертационными исследованиями.

В настоящее время над диссертационными исследованиями на соискание ученой степени доктора юридических наук работают: Бырлэдяну В. И., Белевская Ю. А., Щеголева Н. А.

Над диссертациями на соискание ученой степени кандидата наук: Гашина Н. Н., Малявкина Н. В., Модникова Т. Н.

Преподаватели кафедры регулярно проходят повышение квалификации, среди них: Щеголева Н. А. - г. Москва, Модникова Т. Н. - г. Воронеж (ВГУ), Гашина Н. А. -  г. Санкт-Петербург и другие. Так же преподаватели кафедры регулярно проходят повышение квалификации в рамках практических семинаров и тренингов, проводимых в ОРАГС и других вузах г. Орла.

Таким образом, реализация основной образовательной программы подготовки дипломи­рованных специалистов, бакалавров, магистров обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими базовое юридиче­ское образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и активно занимаю­щимися научной и учебно-методической деятельностью.

«Права и свободы человека и гражданина: проблемы науки и практики». Цель и основные задачи исследования — раскрытие теоретико-методологических основ прав и свобод человека и гражданина и выявление проблем реализации прав и свобод. По данной теме кафедрой ежегодно проводится международная научно-практическая конференция. Так, 21 мая 2009 года была проведена I международная научно-практическая конференция по результатам работы которой был опубликован сборник статей участников конференции. 21 мая 2010 года состоялась II международная научно-практической конференция (заочная) «Права и свободы человека и гражданина: актуальные проблемы науки и практики», по результатам которой был выпущен сборник статей участников конференции. 25 мая 2011 года была проведена III международная научно-практической конференции «Права и свободы человека и гражданина: актуальные проблемы науки и практики».

• Содержание преподавания каждой учебной дисциплины соответствует рабочей учебной программе.
• Рабочие учебные программы дисциплин ежегодно корректируются.
• Работа на кафедре организуется в соответствии с ее планами, охватывающими учебную, методическую, научно-исследовательскую, воспитательную работы.
• Применяются активные методы и формы обучения с использованием инновационных технологий.
• На занятиях преподаватели используют такие интерактивные формы проведения занятий: проблемные лекции, лекции — беседы, круглые столы, коллоквиумы, конференции, анализ конкретных ситуаций судебной практики, моделирование проблемных ситуаций, деловые игры; осуществляется анализ нормативно-правовых документов, изучаемых по конкретным дисциплинам.
• На занятиях преподаватели кафедры активно используют видеометод при обучении студентов в следующих формах: видеолекции, слайд-лекции и др.

Направления учебно-методической работы:

• Разработка и обсуждение рабочих учебных программ преподаваемых дисциплин, тематических планов, контрольных фондов.
• Внедрение в учебный процесс современных методик организации и проведения различных видов учебных занятий: интенсификация учебного процесса, использование современных технических средств обучения, дидактических материалов, обучающих и контролирующих программ.
• Изучение и обобщение положительного опыта методической работы профессорско-преподавательского состава кафедры и других вузов.
• Методическое обеспечение процесса обучения по дисциплинам путем подготовки текста лекций, сборников планов семинарских, практических и индивидуальных занятий, методических указаний и рекомендаций и т. п.
• Совершенствование организации самостоятельной работы слушателей.

Основные результаты научной и учебно-методической деятельности преподавательского состава кафедры, полученные в течение последних 5 лет

Астафичев П. А., Внуков Н. А., Щеголева Н. А. Методические рекомендации по написанию выпускных квалификационных (дипломных) работ. (2 п. л.)

Модникова Т. Н. Учебно-методическое пособие по семейному праву. 8,5 п. л.

Ястребов А. Е. Земельное право. Учебное пособие в схемах и таблицах. 8 п. л.

Щеголева Н. А. Трудовое право (учебное пособие в схемах и таблицах с комментариями). 19 п. л.

Профессорско-преподавательский состав кафедры принимает активное участие в научно-исследовательской работе.

Преподаватели выступают с докладами и сообщениями на межвузовских конференциях и заседаниях круглых столов, международных конференциях. В настоящее время ведется подготовка по изданию сборника III (заочной) Международной научно-практической конференции (25.05.2011 г.) «Права и свободы человека и гражданина: актуальные проблемы науки и практики».

— Сведения о монографиях, изданных за последние 5 лет

По специальности 12.00.02 — конституционное и муниципальное право открыта аспирантура.

По результатам выпуска 2008 г. проведена защита диссертации на соискание ученой степени кандидата юридических наук — Зорина Яна Александровна (научный руководитель Астафичев П. А.// Белгород), что составляет 25 %. Таким образом, кафедрой выполнен установленный Министерством образования аккредитационный показатель

• Успешно защитился соискатель — Черников А. Е. «Правовое регулирование нотариата в конституционном праве современной России» (научный руководитель Астафичев П. А.//Белгород).
• Воробьев С. Д. соискатель «Деятельность прокуратуры по защите конституционного права граждан на благоприятную окружающую среду» (научный руководитель Астафичев П. А.).
• Ляднова Э. В. соискатель «Право граждан на участие в отправлении правосудия: конституционно-правовое содержание и механизм реализации» (на примере Орловской области)" (научный руководитель Астафичев П. А.//Белгород).
• Гончарова Н. В. соискатель «Механизм защиты прав и свобод человека и гражданина в субъектах Российской Федерации (на примере Орловской области)» (научный руководитель Астафичев П. А.//Белгород).

Проведено обсуждение диссертации очного аспиранта Полатова З. Т. (научный руководитель- к. ю. н., профессор Савин В. И.)

Проведение студенческих олимпиад, работа научных кружков и клуба «Право и молодежь». Студенты принимают активное участие в межвузовских олимпиадах. Так, по итогам межвузовской студенческой олимпиады по государственно-правовым дисциплинам 2011 г.:

В командном первенстве — 1 место

В личном первенстве — 1 место

Студенты факультета принимают активное участие в научной жизни академии:

• Участвуют в заседаниях круглых столов, в конкурсах студенческих работ, в студенческих конференциях.
• В частности студенты под руководством преподавателей приняли участие в работе межвузовской студенческой конференции (март 2011 года) «Актуальные проблемы современной юридической науки и перспективные направления её развития». Подготовлено более 20 научных статей, которые опубликованы в сборнике статей.

На кафедре также ведется воспитательная работа и осуществляется сотрудничество с другими учреждениями и организациями.

В настоящее время коллектив кафедры занят наращиванием учебно-методического и научного потенциала качественного преподавания студентам, аспирантам и соискателям, с учетом перехода к многоуровневому обучению. С этой целью в плане кафедры на 2011/2012 учебном году преобладают меры, направленные, как уже отмечалось, на проблемную дифференциацию обучения, дифференцированный подход к каждому студенту, повышение качества образовательного процесса, более активного, избирательного и эффективного использования дистанционного обучения, достижений современных ТСО, расширение методической базы заочного обучения и другие.